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向着现代教育服务业进发

  • 发布时间:2015-05-20
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       向着现代教育服务业进发
    ——访深圳市拓莱思科技有限公司总经理李敬中 
     
     
     
    深圳市拓莱思科技有限公司总经理李敬中(左)接受笔者采访。 
     
     
    深圳市拓莱思科技有限公司推出的“乐望”电子书包。 
     
     
    深圳市拓莱思科技有限公司推出的9.7寸平板电脑。
     
      文/图  朱汉斌
      近年来,随着我国教育信息化进入新的发展时期,信息技术与教育教学过程全面深度融合,各地中小学信息技术在育人模式和教学方式的变革上作出了诸多有益尝试,信息技术教学应用取得了丰硕的成果和一定的经验。

      2012年9月24日至27日,由教育部和深圳市人民政府联合主办的首届“全国中小学信息技术教学应用展演”在深圳举行。

      此次展演主题是“信息技术推动中小学教学方式的变革与创新——探索、普及、融合”,综合展示如何把信息技术有机有效地应用于教学过程,对广大中小学学生发展将发挥应有的作用。

      深圳市拓莱思科技有限公司总经理李敬中应邀与会,代表拓莱思和“乐望”,与大家进行深入交流,得到很多启发与意见反馈的同时,各地代表也给予“乐望”很高的评价,这极大地增强了李敬中的信心。

      执著的李敬中

      2012年,李敬中很忙。作为电子信息行业的资深职业经理人,集技术与管理于一身的李敬中,见证了深圳电子信息产业发展的沉浮起落。

      二十几年的从业经历,使李敬中对深圳,乃至国内的电子信息产业的过去与未来,有着深刻的认识与独到见解。

      与其他先入者或门外的机会主义者不同,李敬中精准地将拓莱思公司定位于:教育信息化系统服务商。

      为集中精力,整合各方资源,全力进军教育信息化服务业,2012年7月,深圳市金华联电子有限公司斥资成立深圳市拓莱思科技有限公司,专事教育信息化产品研发与生产、销售。

      同年8月,凝聚着拓莱思科技公司员工无数心血和新希望的产品新鲜出炉,他们将这款产品命名为“电子书包”,并注册商标“乐望”,寓意为“快乐的希望”。

      新产品小批量试产一亮相,就开始陆续在深圳、东莞、中山等地的学校试用,在示范应用中不断总结经验,完善应用。

      与仍摸不着市场钥匙的同行相比,“乐望”的进展太顺利了,而这一切皆得益于李敬中和同事们强大的潜在客户群保障。

      “教育信息化服务商,是拓莱思的未来公司定位,这是因为我们的硬件生产与研发能力强,而且公司的资源整合、公共关系也不弱。”李敬中如是说。

      据了解,“乐望”还在孕育时,李敬中就开始多方走访各地教育主管部门和学校。

      李敬中来自广东省陆河县的客家人。改革开放30多年来,从陆河走出的数万客家人,抓住了历史机遇,涌现出一批从事建筑装饰业的企业家,企业的规模与竞争力很强,成为国内行业中一支不可忽视的生力军。

      与此对照的是,还有一批立志于教育事业的陆河人,以办学为宗旨,在教育产业也独领风骚。据不完全统计,目前,陆河籍老板开办的遍布全国的民办学校已达1000多家。

      悠久的尊师重教的客家文化,一直深深地影响着每一位客家人,商与学的有机结合,这些学校自然成为“乐望”的首选用户。

      “乐望”的使命

      在东莞某小学五年级的一间教室,几十名同学面前,摆放的不是传统的课本,而是一个个平板电脑。一些同学普遍反映,平常的书包快10斤重,而现在这个“电子书包”还不到2斤。

      “乐望”不仅将教材、作业本、文具以及课内外读物、字典等装入其中,而且还使用无线网络,将作业系统、课堂管理系统实时连接在一起,功能十分强悍。

      老师讲课时,投影仪播放的视频资料与阅读资料,同步播放在每位学生面前的电脑上。同时,老师讲课时,不仅可与全体同学共享,而且还可同个体进行互动,解疑答惑。通过“乐望”电子书包,实现了点面结合、点点对应等功能。

      课堂作业通过“乐望”完成,老师布置的家庭作业亦可依托它实现。学生在家中写作业,通过网络传输至老师的电脑上,直接可以批改。而这一过程,学生家长可直观地了解孩子的学习情况。

      “乐望”让学习变得简单起来。拓莱思副总经理凌艺介绍,“乐望不仅拥有中小学生学习所用的基础和统一教材,而且也会根据学校的个性化需求来定制相关教材,包括视频和音频。”

      目前,“乐望”新产品将同步学习、词典系列、课件下载、课前预习、家长辅导纳入其中,同时,拓莱思还根据学校的不同需求,与国内外出版社和发行单位建立紧密的合作关系,采购海量资源,开设了名师讲堂、全程动漫课堂,模拟考场、个性化背景等也装进了“电子书包”。

      “为支持‘电子书包’功能的完美呈现,我们建立了强大的技术支持中心、服务中心,通过自身研发的‘云技术’,与各地‘教育云’平台相融合,同时,采用强大的互联网通信技术,不断提升‘乐望’的核心竞争力。”凌艺表示。

      李敬中还现场展示了“乐望”学生定位手机。这款造型可爱卡通、色彩斑斓的手机,小巧玲珑,适合中国移动、中国联通用户使用,支持GPS定位,随时了解孩子位置。它不仅是一张校园卡,而且它可以定位和通话。

      它还实现远程监听,无论孩子在哪,随时可监控到孩子的位置与安全。其通话与短信受控,手机来电去电均由家长监控;3个热键设置,只需一键拨号,不忘号、不丢号;关键时刻,智能紧急呼救,直到拨通为止。

      这款可爱的学生定位手机,无疑为家长和学校增加了一道新的安全保障。近几年,校园学生伤害惨案在国内外屡屡发生,成为一个国家和社会很大的隐患,无论是政策出台,还是安全措施的制定,或是“乐望”学生定位手机的问世,都是围绕着学生安全这一新的社会课题作出的新努力。

      “乐望的推出,是我们以实际行动践行‘高质轻负’的体现。通过信息化手段,不仅令老师教得轻松,学生学得快乐,而且在减轻孩子肩头负担的同时,也减轻孩子们心理的负担。”李敬中说。

      “乐望”们的出现,对于我国节能减排无疑也是一个福音。据了解,全国目前有近3.2亿在校学生,以小学生为例,10多斤的书包里,绝大部分是纸质书籍和作业本,如果孩子们以“电子书包”替代,那么每年将节约多少纸浆,减少多少污水排放和治污成本。仔细算来,定将是一笔天文数字。

      尽管“电子书包”的使用,仍有一些争议,但我们不可忽视的是“乐望”们,确实在节能减排方面能够发挥积极的作用,这一点显而易见。

      教育信息化“深圳速度”

      教育部统计资料显示:目前全国约16%的小学、46%的初中、77%的高中建成了各具特色的校园网;25%的中小学以多种方式接入互联网,其中,以100M以上带宽接入互联网的中小学达2万所。卫星宽带传输网和互联网相互补充,基本覆盖全国中小学,网络教学环境初步建成,成为优质教育资源的重要传输渠道。

      深圳作为中国改革开放的窗口,一直有着先试先行的传统,成为我国第一批教育信息化试点城市,在全国率先开展采用云计算技术的公共服务体系建设与应用探索区域信息化示范。

      据悉,目前深圳市有1700多所各级各类学校、幼儿园,在校生136万人,教职工11.5万人。全市公办中小学100%建成校园网,100%教室配备多媒体信息终端,学生人机比达到4.7∶1,教师人机比达到1∶1,实现“校校通”、“班班通”。

      在行动上,深圳市在未来将实施“云彩计划”128工程,包括一个教育网基础设施工程、两个教育云服务平台,即教育管理公告服务云平台和教育资源公共服务云平台,以及八大应用工程建设,将为深圳师生、广大市民,铺设从幼儿园到大学,职业生涯到退休生活的终身学习环境。

      深圳良好的教育信息化环境,令李敬中信心百倍。“深圳教育信息化程度很高,但是随着‘教育云’工程的实施,信息技术升级,将给我们带来巨大的机会。”李敬中兴奋地说。

      他的兴奋不是凭空想象使然。据不完全统计,深圳市目前已有几个区的十多所学校试点应用“电子书包”,这其中,福田区数量最多。

      “乐望”也成为先行者,在李敬中和同事们的合力推动下,东莞、中山等地市也有一些学校在试用“电子书包”,接下来,对“乐望”充满浓厚兴趣的地区和学校也在日益增多。

      “乐望”生逢其时,前途自然一片光明。
     


     
     
     

     

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